7 ноября на базе колледжа состоялись курсы повышения квалификации ВИРО на тему «Эффективные модели и практики непрерывного педагогического образования».
7 ноября на базе колледжа состоялись курсы повышения квалификации ВИРО на тему «Эффективные модели и практики непрерывного педагогического образования». На курсах присутствовали руководители общеобразовательных школ и педагогических колледжей со всего региона, чтобы обсудить актуальные вызовы и перспективы системы непрерывного педагогического образования.
Мероприятие открыла Татьяна Алексеевна Никерова, заведующая кафедрой профессионального образования ВИРО, которая в своем приветственном слове подчеркнула значимость совместной работы для подготовки высококвалифицированных педагогических кадров.
В рамках программы с докладами выступили:
Наталья Владимировна Федяева, директор колледжа, осветила ключевые аспекты и преимущества целевого обучения студентов, как надежного механизма обеспечения школ молодыми специалистами.
Виктория Александровна Силькунова, заместитель директора по развитию и инновациям, рассказала о важной роли ранней педагогической профилизации. Она поделилась опытом колледжа в работе со школьниками, который поможет осознанно выбрать педагогическую профессию.
Екатерина Викторовна Лопухова, руководитель центра карьеры, познакомила участников с комплексным подходом колледжа к профориентации и эффективной системой содействия трудоустройству выпускников.
Лариса Анатольевна Никишина, директор МБОУ «Ставровская СОШ» Собинского района, поделилась опытом работы с предпрофильной педагогической группой и взаимодействием с колледжем.
Вторая часть дня была организована в форме практического взаимодействия в группах, в ходе которого участники погрузились в активную работу, совместно разбирая проблемные ситуации и разрабатывая пути решения по затронутым темам.
Подобные встречи бесценны! Они способствуют тесному и плодотворному взаимодействию между школами и педагогическими колледжами региона, позволяют объединить опыт и создать единую эффективную траекторию непрерывного педагогического образования.